合肥市相关资讯汇总

合肥市 — 精选内容汇总

以下整理了关于合肥市的精选文章，供参考。

1. 合肥市旅游学校

这里，三国故地，包拯的故乡，承载着丰厚的文化底蕴； 这里，沐浴朝阳，乘着改革的劲风，洋溢现代教育的气息； 这里，是孕育理想的港湾，艘艘希望之舟迎着朝阳，从这里扬帆启航，乘风破浪驶向成功的彼岸； 这里，是培育旅游人才的摇篮，莘莘学子学业有成，从这里奔赴天南海北，用自己的聪明才智创造人生的辉煌。 职教艺苑中一朵奇葩――合肥市旅游学校，二十余年发展，一路走来一路歌，改革开放为她注入了新的生机和活力，社会经济的快速发展、旅游业的日益繁荣，更为她带来了前所未有的发展机缘。 合肥市旅游学校隶属合肥市教育局，是一所行业特色鲜明的中等职业学校。地处合肥东大门，南临古井假日酒店，北靠旅游汽车站，东通火车站，西接逍遥津公园，区位优越，交通十分便捷。校园环境整洁、绿地花草赏心悦目。2004年被评为花园式学校、2005年被评为合肥市卫生先进单位。合肥市旅游学校创办职业教育二十余年，安徽省省级示范中等职业学校、全国中等职业教育首批示范专业基地、全国职教烹饪专业和旅游专业教研会常务理事学校、全国计算机应用技术（NIT）培训基地、合肥市旅游职业技术培训和技能鉴定中心。学校老校区占地面积10485平方米，建筑面积9513.55平方米，固定资产1118万元，教学设备总值191.3万元（其中专用设备总值64.5万元）。学校拥有微机室（3个）、语音室、电教室、形体房、烹饪实训室、西餐实训室、模拟客房、模拟餐厅、多功能运动场等，学校图书室藏书54000余册，阅览室各种报刊杂志200余种。现有在职在编教职工60人，其中高级职称14人，中级职称21人。学校开设专业有宾馆服务与管理、导游、烹饪与管理、空勤服务、计算机应用、美术特色班、对口升学班等以及餐饮服务、客房服务、中西式烹饪和面点、鸡尾酒调制、礼仪服务、插花等各种特色培训；拟开设专业：现代物流、商业营销、外事服务、会议服务、调酒师、家政与社区服务、旅游经济、旅游英语、公共关系、电子商务、环境艺术、文秘、茶艺等。学校拥有完善的现代化教育设施、多层次的办学模式、雄厚的师资力量和高质量的就业保障；先后与上海、广州、北京、合肥等60余家星级酒店、公司集团、旅行社、国家机关、机场、银行等建立了长期密切的用人协作关系，毕业生深受用人单位欢迎，就业率100%。 合肥市旅游学校前身是合肥市第十五中学，自上世纪80年代改办职教以来，在党和政府的亲切关怀下，我们在思变中谋求发展，在发展中打造品牌，不断改革创新，顽强拼搏，从顺境到低谷、从低谷到回升，实现了一次又一次新的跨越，为学校的未来发展奠定了坚实的基础。2005年我校被合肥市委、市政府授予“合肥市职业教育先进单位”荣誉称号。学校能根据市场和中职教育的特点，紧紧围绕中级技能型人才的培养目标进行教学定位。我校饭店服务与管理（宾馆服务与管理）、烹饪与管理、旅游服务与管理三大主干专业都有明确培养目标和业务范围。为确保技能型人才培养目标的实现，采取了“打牢基础，苦练技能，教育特色，学有所长”的教学思想，倡导“勤学苦练、求实规范”的学风，对学生提出了“五个一”的要求，推行以技能操作为核心的模块化教学，进行以实际操作为主的专业技术课考试改革。实行教师的“双师型”、毕业生的“双证书”制度，课外活动兴趣小组等一系列措施，突出了以技能为核心的教学地位。同时注重对学生创业教育和创新能力的培养，正确处理学生的升学与就业的关系。由于目标明确，近几年毕业生的“双证书”比例、就业率均达96%以上。学生还在全国大赛中获奖，如在全国第五届烹饪技术大赛中，我校饭店服务与管理专业学生获“中餐宴会服务团体铜牌”奖，我校烹饪与管理专业学生获“中餐筵席团体铜牌”奖；在2008年全国职业院校技能大赛（中职组）烹饪技能大赛中，我校烹饪与管理专业学生获中餐面点铜牌等。我校是全国城市职业学校旅游专业及烹饪专业研究会常务理事单位、副秘书长单位、省级重点职业学校，饭店服务与管理专业列为教育部首批重点建设示范专业。这些都起到较好的示范作用。 我们认为职业教育应两条腿走路，就业有优势，升学有希望，同时学历教育与职后培训并举，从某种意义上说，职业教育就是就业教育。 1、依托市场，关注企业需求，审时度势，调整专业设置，注重过程教育和学生综合素质的提高，拓宽就业平台，畅通就业渠道。目前我们的毕业生就业已经突破了旅游行业的区域，实现了多领域、多层次的就业模式，机场、电厂、医院、银行、客运、政府机关、酒店、旅行社等用人单位纷至沓来，我们的毕业生数远远满足不了他们的需求。刚刚结束的毕业生供需会，我们从200家用人单位选择了近40家进入校园，“粥少僧多”现象十分突出，火爆场面正如合肥晚报报道所述“40家用人单位争夺合肥市旅游学校学生”。安徽电视台《第一时间》和合肥电视台《直播合肥》同时做了报道。2004年4月份中央电视台第二频道《劳动・就业》栏目，也对我校办学情况进行了专题采访与报道。 2、大胆创新，依托学校办学优势，充分发挥学校的办学社会功能。目前，我们学校已成为合肥市旅游职业技术培训中心，培训领域已扩展到宾馆酒店、客运、医院、部队企业、旅行社等，培训专业有餐饮服务、客房服务、导游资格证考试辅导、调酒、服务礼仪、计算机等。近年来，我们举办多种培训班，取得了良好的社会效益和经济效益。 立足今天，放眼未来，合肥服务职业教育基地的建设将会给旅游学校的提升和跨越发展提供平台，合肥市旅游学校也将会迎来更为辉煌的明天。

2. 合肥市稻香村小学

　　创办于一九四九年的合肥市稻香村小学，是安徽省家教名校，安徽省电教示范学校，合肥市语言文字规范学校，有着宜人的育人环境，优良的师资队伍，一流的办学设施。学校座落在风景秀丽的西山公园西侧，占地5000平方米，设17个教学班，学生900人，在职教师47人。高大的教学楼、整洁的办公楼、宽敞的图书阅览室、完美的舞蹈室和音乐室、别具一格的美术室、设备齐全的实验室、充满活力的乒乓球室、独树一帜的红领巾广播站、先进的多媒体网络教室、丰富多彩的校园网站（dxc.ssjy.cn），为学校的现代化教育教学提供了保障。

　　学校全面贯彻党的教育方针，全面优化育人环境，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，形成“文明、勤奋、团结、创新”的校风和“好好学习、天天向上”学风;形成“以德治校、特色立校、科研兴校、质量强校”的办学思路和发展理念。

　　在学校管理上，始终坚持“以人为本、德育为先”的教育理念，规范办学，管理有序。学校把依靠师生作为学校建设和发展的根本途径，把师生尤其是教师作为教育事业的第一资源。全心全意依靠师生，激发师生的创造精神和自身潜能，真心实意地依靠师生员工参与学校的民主决策、民主管理和民主监督，尊重民意，广集民智，最大限度地激发师生的主观能动性。学校坚持以 “进一步加强未成年人思想道德建设”为工作重点，在学生中广泛开展爱国主义、社会主义、集体教育等主题系列教育，通过多渠道、多层面、全方位对学生进行思想道德教育。为了促进德育工作的深入开展，稻小于80年代末期创建了家长学校，并创建了学习型家庭，发挥家庭教育的优势。家长学校一直坚持开展丰富多彩的活动，传授现代教育理念和科学育子方法，把学校、家庭和社区道德建设结合起来。稻小家长学校出色的工作受到了各级领导的好评及家长的称誉。1998年被合肥市教育局授予“先进家长学校”，同年9月，被省妇联命名为“示范家长学校”。2002年被省教育厅授予“省家教名校”称号。2004年底，稻小作为蜀山区唯一的学校代表参加了合肥市加强未成年人思想道德建设现场会，并作了“办好家长学校，搭建家校合作平台”的专题发言。由于学校德育工作成绩显著，2004年被评为合肥市德育工作先进单位，2005年荣获合肥市政府授予“合肥市先进单位”光荣称号。

　　在办学特色上，抓住“双球”和经典诵读，建设和谐校园，让每位学生的心身健康发展。学校历来重视体育工作，以“双球”创稻小品牌。小足球队在各项重大赛事中，取得了优异的成绩：先后三次获合肥市小学生足球比赛第一名，两次获蜀山区小学生足球比赛第一名，曾四次赴日本参加“中、日、韩”三国少年足球邀请赛并两度获得冠军。此外学校还为上海申花足球训练基地、武汉登仁俱乐部、浙江绿城俱乐部、安徽足球学校、合肥市体育学校等单位输送了多名优秀学员。做为合肥市乒乓球传统项目学校，多年以来，小乒乓球队常年坚持训练，苦干实干，并多次在省、市少儿乒乓球比赛中获第一、二名。由于学校体育工作成绩优异，2002年获省教育厅颁发的“安徽省普通级体育传统项目”奖牌; 2003年、2005年两次获得省教育厅授予“安徽省贯彻学校体育工作条例先进单位”优秀学校光荣称号，2005年又荣获安徽省体育局颁发的“全省群众体育先进单位”奖牌。2003年学校成为安徽省百所经典诵读工程试点学校，提出了“读千古美文，做少年君子”的诵读经典特色办学理念，致力于文化校园、书香校园的建设，把中国传统教育的精华——经典诗文诵读融入学校课程改革的实践。学生们轻轻松松地读经典，潜移默化，寓教于乐，从古诗文中吸取中华文化的智慧，懂得做人道理，懂得生活艺术。通过“天天”诵读活动，培养学生持之以恒，百折不回的意志和毅力;提高心理素质，使人心地善良，性格温和，举止文雅。经典古诗文诵读的系列活动，进一步为学生全面、和谐的成长提供良好的教育，为学生构筑坚实的人文根基。

　　学校重视教科研工作，校长亲自主持校本教研制度的制定，全体教师积极参与、督促和评价学校校本教研，构成了较为有序的校本教研管理制度。学校建立了校长“八个一”制度、教科研制度、业务理论学习制度等一系列校本教研管理制度。在04年11月，稻小成为蜀山区“省级以校为本教研制度建设语文学科基地”， 05年又承担了合肥市“以案例为载体的校本教研”课题研究任务。学校还承办了蜀山区举办的小学语文教师论坛，首届数学教师沙龙等活动。

　　学校以教科研促进教育教学质量，老师们依据教科研制度和计划，切实有效地开展活动。各教研组、课题组、备课组求真务实。每次活动，组长都能提前安排好活动内容，做好记录，为进行案例的研究提供有价值的原始资料。在活动中不断总结，期末请有关教育专家进行评估指导。“一课三上多反思”的案例研讨模式，受到专家的好评。五位老师在全国教学评比中分获一、二等奖，多位教师在市、区上观摩课、研讨课，多篇教学论文、案例、教学设计获奖。教师成长记录袋内容越来越丰富，老师们在研究中不断成长，他们朝气蓬勃、勤于思考、勇于实践、团结奋进，是学校发展的重大财富。

　　现在稻小已成为教育科研的沃土，师生发展的乐园，社会信赖的品牌。五十七年的历史书写了稻香村小学灿烂的一页，它将书写更辉煌的新篇章!

3. 合肥市第三十八中学

　　坐落在美丽的南淝河畔，与合肥著名的和平广场毗邻的合肥市第三十八中学的前身为“三塾”合一的隆岗小学，创建于1950年。1970年始设初中班，1975年正式更名为合肥市第三十八中学。1986年拥有16个教学班，70余名教师;2001年7月，与合肥40中合并;2004年8月，合肥矿机厂子弟学校划给我校作分校，2004年8月-2011年8月成为我校的南校区。2008年9月，学校在瑶海工业园区兴办了新海分校，2008年8月-2011年8月成为我校的北校区;2011年8月成立新建38中和平校区。学校现拥有68个教学班，4300余名学生，其中38中和平校区是初一年级24个班，本部初二、初三各22个班。目前，在岗教职工265人，其中高级职称教师71人，中级职称教师102人。其中省级教坛新星9人，市级教坛新星26人，市骨干教师、学科带头人9人，区“教坛新星”和学科带头人47人。全国先进教育工作者1人，省优秀班主任2人、市拔尖人才1人。

　　多年来，三十八人坚持“以质量求生存，以科研促教学”为指导思想，秉承“自我加压，敢于争先;为了明天，拼搏今天”的精神，为学校赢得了一个又一个荣誉，先后被评为“合肥市绿色学校”、“合肥市平安校园”、“合肥市花园式学校”、“合肥市特色学校”、“安徽省文明单位”、“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”、“安徽省语言文字示范学校”、“安徽省体育传统项目学校”、“全国百所示范、青少年法律学校”、“全国文明礼仪示范基地”等一系列荣誉。目前至2010年10月份，我校创建安徽省绿色学校、数字化校园建设均已通过省级验收并获好评。同时，在顺应素质、特色化发展的良好势头，我校新课程研究取得了丰硕的成果，尤其在各项比赛中获得了优异的成绩：2006年，胡昊容同学获得了合肥市市长奖;2007年，高权权、秦宇翔、王九云三位同学获得了全国机器人比赛金奖;2008年，徐鹏同学发明的《可反复使用的草稿纸》获得安徽省科技创新二等奖，并获得国家专利;2009年，马潇洋、张盈�@、郑天瑞获得全国第九届机器人大赛FLL项目一等奖，张紫晗、苗沛涵获得了全国第九届机器人大赛VEX项目一等奖，本学年度我校首次参加安徽省体育传统项目学校的比赛获得了第四名，在合肥市田径运动会上获得合肥市第一名。2009年在合肥市科技创新大赛中，我校徐志成同学的《柑橘果皮中去污成分的研究》和许茹同学的《沼气环保处理新方法》获得了合肥市科技创新一等奖。褚涵同学的《应用废弃秸秆治理蓝藻的实验研究》获得合肥市科技创新二等奖。2010年8月9日，主题为“创新•体验•成长——走近低碳生活”的第25届全国青少年科技创新大赛在广东开幕，我校张阳同学参赛作品《合肥地区常见小家蚁负重能力和负重行为的研究》，荣获全国一等奖，同时还荣获大赛最高奖项——中国科协主席奖，全国仅3人，这在安徽省尚属首次，同时还获得了2010年的合肥市市长奖。在2009年8月举行的全国青少年机器人大赛中，FLL工程挑战赛和VEX工程挑战赛两个项目均获得金牌，其中FLL工程挑战赛项目以全国第一的成绩代表中国参加2010年的世界青少年机器人大赛，并获得世界亚军。同时两位同学获得了2010年的合肥市市长奖;2010年，我校刘海燕、李正两位教师辅导的三位选手从各校选送的近百幅作品中脱颖而出：《多功能玉米浓缩加工厂》、《未来废弃收集转化器》获省一等奖，《太阳能衣架》获省二等奖。其中，李正老师辅导的《未来废弃收集转化器》获得全国科幻画比赛一等奖。三十八中和瑶海区教育局因此分别获得了合肥市教育局的通令嘉奖。梁珀、刘海燕、王慧三位老师获市科技创新优秀辅导员荣誉称号。 2009年12月，在安徽省计算机竞赛中，我校吴城含同学荣获了省一等奖、赵越同学获得了省二等奖。2010年8月，在安徽省青少年航模锦标赛，全省共有73个代表队，700名队员和教练参赛，我校18名选手凭借着扎实的基本功，最终获得了3个一等奖、4个二等奖、7个三等奖以及“智能车”中学组团体第五名的好成绩。

　　历数美名远扬的红六月，2009年我校共有1133人参加中考，700分以上142人，494人达一中、六中、八中录取分数线，22人被一中、六中、八中等省示范录取为特长生，中考人均分为601.7分;2010年我校共有1267人参加中考, 700分以上301人，503人达一中、六中、八中录取分数线，一中、六中、八中提前录取我校特长生23人,中考人均分为610分，突破了历史最好成绩，全校历年中考人均分及优秀率皆位居全市95所中学前列。

　　展望与回首，历经60年的沧桑巨变，三十八中在几代人的努力下，已经发展成为合肥市的一所名校，在省内也具有一定的影响。这些成绩的取得，浸透了每一位三十八中人的汗水和心血。正是由于广大教师的求真务实、开拓进取、爱岗敬业、无私奉献，才成就了三十八中今天的辉煌。在各级领导的关怀下，三十八中人正满怀信心，扬帆启航，发扬着“自我加压，敢于争先”的精神，为三十八中更加美好的明天而奋斗。

　　面向国家中长期教育改革发展规划、“十二五”教育发展的未来，我们将顺应学校特色化发展的良好势头，进一步更新教育观念，强化改革创新意识，大力发展新课程研究的成果，办人民满意的教育，谱写新时期教育的凯歌!

4. 合肥市南国花园小学

　　合肥市南国花园小学是2007年8月完工的新建小区配套学校之一，校舍面积4800平方米，现有学生人数1048人。我校由创建于上世纪50年代初的合肥市宿州路小学承办，该校是一所具有60多年办学经验的优质学校，隶属于庐阳区教体局。现在职教师47人，小学高级教师41人，市级骨干教师2人，市级教坛新星2人，区级教坛新星5人，区级教学能手5人。学校先后获得中华经典诵读实验特色创新学校、全国教育科学规划教育部重点课题实验学校、全国课堂教学先进学校、安徽省体育传统项目学校（小足球）、省电教“一类达标学校”、合肥市特色学校、合肥市绿色学校，省级、市级“一类管理学校”、市级“平安校园”、市级“花园式学校”、市级“红旗大队”和“规范大队室”、区级“甲级管理学校”，区级“文明单位”等光荣称号。

　　近年来，学校形成了以科研为龙头，以教学质量为核心，以文体活动为载体的教育教学特色，全面贯彻教育方针，大力推行素质教育，取得了可喜的成绩：我校教师有179人次获国家、省、市、区荣誉达45项。2008年和2009年，学校的教育教学成果连续两年获得庐阳区一等奖的好成绩。已有两项国家级课题和一项市级课题顺利结题，现正从事省级数学课题、市级语文课题各一项。每年组织学生参加全国小学生作文大赛，由于获奖率高，学校被授予“全国小学作文教育示范校”。组织学生参加安徽省中小学幼儿园师生书画文学作品大赛，获“最佳组织奖”。在首届庐阳区经典诵读比赛中，我校选送的诗朗诵获得了小学高年级组一等奖;曾代表合肥出访日本、丹麦的校小足球队在历年的各项比赛中屡次获奖，为市、区和学校争夺了荣誉和奖项。

　　办学目标：遵循“质量为本，发展为魂，科研为先，人和为根”的办学思路，推进以“经典教育”为核心的学校文化建设方针，培养具备良好道德素养、健康乐学的学生，打造一支合作进取的教师团队，把学校建设成为师生幸福成长的温馨家园。

　　办学特色：在“爱、志、学”办学理念的引领下，走“文武双全”之路，文——经典诵读;武——小足球。以期形成经典诵读与小足球比翼齐飞的发展格局。

　　校训：读书 明理 做人 成才

　　二十一世纪的今天，南国花园小学应该培养出具有科学文化知识、道德高尚、富有爱心、诚实守信、为国争光的一代新人。要做到这一点就要教会孩子“读书、明理、做人、成才”：“读书”而后才能更好地“明理”，明白为人处事的道理;只有“明理”而后才能真正地“成人”，成为一个有用的人;只有在“成人”的基础上，才能最终“成才”，成为一个有大智慧的人才，成为一个对社会有大用的人才。

　　教风：身正 学高 敬业 树人

　　“身正”、“学高”取自“学高为师，身正为范”的古训。这句古训经著名教育家陶行知引用后，成为广大教师的座右铭。

　　作为教师，首先要“身正”。教师肩负着培养人的特殊使命，教师的言行，会在学生中起着潜移默化的作用。将“身正”引入教风，这就要求教师必须具有较高的思想觉悟和道德水平，要有正派、严谨的作风，在工作与生活中严于律己、言行一致，把“言传”与“身教”紧密结合起来，只有这样，才能成为深受学生爱戴的好老师。

　　作为教师，还要 “学高”。给学生一杯水，教师至少要有一桶水。将“学高”引入教风，意在勉励广大教师牢记自己的使命，任何时代，教师都应不断学习，努力钻研业务，不断地提高自身的科学文化水平，把正确的、尽可能多的知识传授给学生，赢得学生的尊敬。

　　“敬业”语出《礼记•学记》：“敬业乐群”。宋朝朱熹说，“敬业”就是“专心致志以事其业”。将“敬业”引入教风，就是要求教师用恭敬严肃的态度对待自己的工作，认真负责，一心一意，任劳任怨，精益求精。

　　“树人”语出《管子•权修》：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”原意是人的培养是长期的，其回报也是长期的。将“树人”引入教风，意在强调“育人”是教师的天然职责，体现在老师对教育对象的关爱，教师在教书的过程中要坚持育人为本。

　　学风：让读书成为习惯

　　读书，就一个人而言，如莎士比亚的诗：“生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

　　读书，就全人类而言，应如高尔基的名句：“书籍是全人类进步的阶梯，是全世界的营养品。”

　　“起初是我们养成习惯，后来是习惯造就我们。” 阅读是教育的核心，是学生以及所有人提升自身素质，提高能力的最佳方式。让读书成为习惯，已是建设“学习型校园”，全面实施素质教育而提出的时代要求，而且直接关系到中华民族伟大复兴的进程与中华民族充满“阳光”的未来……

5. 合肥市第六中学（合肥六中）

　　合肥市第六中学创办于1954年，1978年定为合肥市重点中学，1980年成为25所首批安徽省重点中学之一，2000年成功评定为首批安徽省示范高中。

　　作为一所有着深厚教育文化底蕴和优秀办学成果的老牌示范高中，合肥六中具有六大办学优势。

　　一、理念优势：促进师生主动、充分、健康发展。育人把学生当成一个人去激发他的潜能，把他从自然人变成社会人;在育人过程中遵循人的成长规律和教育教学规律，关注身心成长、认知发展、情感发展，注重社会道德、责任感、价值观、人生观的形成和发展，研究学科教学规律、课程建设规律，创建适合师生主动、充分、健康发展的环境，这是合肥六中先进的办学理念，在此基础上，合肥六中把“省内一流、全国知名、面向世界高度开放的学校”作为奋斗目标。

　　二、文化优势：历史悠久，积淀深厚。合肥六中三孝口校区承载了中国传统的“孝”文化，府学校区起源于唐会昌年间的庐州府学，记录了合肥最悠久的教育文化历史，百花井校区是合肥颇具文化故事的地域。在新的形势下，学校将把中国优秀的传统文化作为学校文化的重要特色。合肥六中具有独特的文化优势。

　　三、师资优势：名师云集，教师最好。高级职称的教师占教师比例50%，居全省最前列;35周岁以上教师达60%，标志教师最成熟;根据三校联招前后的学生数比较，六中教师的经验最适宜当下学生。学校现有国家级教学名师3人，特级教师5人，省级教坛新星13人，市专业技术拔尖人才和市学科带头人10人，市级骨干教师29人，教职工获国家、部、省、市级表彰60余人次。

　　四、管理优势：四维管理，严格精细。在学校管理上，体现目标精细、过程精细、评价精细、反馈精细。从入学开始，为新生制定三年教育教学发展规划，在人生规划、兴趣培养、心理健康、文理分科、专业发展等各个方面进行科学分析，给予可靠的引导，帮助孩子走上适合自己的人生道路。

　　五、区位优势：分区办学，相得益彰。高一、高二阶段，在三孝口校区面向学生全面发展实施素质教育。在学业上，以夯实学科基础和发展个性特长为主，设立理科实验班和文科博雅班;搭建科技创新、机器人、信息学等个性发展平台。在能力上，通过学生社团、社会实践活动渗透德育、美育;通过阳光体育、运动会等形式强健体魄。高三阶段，在百花井校区实施适合高三特点的管理，独享安静的校园环境、完善的教育设施，量身定制作息时间、备考策略和培优辅缺计划，精力更加集中，效果更加显著。国际部，将设在府学校区，便于统一风格，实行国际化课程特色教育。

　　六、走读优势：家校互动，充分发展。合肥六中实行走读制，有利于充分发挥家庭教育的作用，与家庭教育密切结合;有利于学生与家长的情感交流，实时释放压力;有利于实现个性化的学习，及时克服学习困难;有利于降低学生生活成本，减轻家庭经济负担;有利于全面利用社会资源，促进学生充分发展。

　　此外，合肥六中与美国华盛顿州绿河社区学院合作开办了国际高中班;与美中教育基金会合作拟开办一年制和三年制国际高中AP课程班，以国际视野开辟了育人新路。

　　基于此，多年来，合肥六中以突出的教学成就闻名于世。学校每年都为北京大学、清华大学、中国科学技术大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、中国人民大学、香港大学、香港中文大学、美国康奈尔大学、新加坡国立大学、南洋理工大学等国内外一流高校输送大批优秀生源，高考本科达线率一直在省内名列前茅;培养出了中国人民解放军上将李长才、安徽省原人大副主任苏平凡、安徽省原人大副主任高福明、合肥市市长张庆军、共青团安徽省委书记李红、著名书画家王家琰、国际化学奥赛金牌获得者汤志浩、安徽省理科状元沈轩、参与美国坦普尔一号彗星“深度撞击”实验的青年科学家李荐杨、“第二届美国无机化学青年科学家”奖获得者钱芳、央视名主播胥午梅、“中国小姐”余声等优秀学子。

　　在2013年的高校自主招生考试中，合肥六中继续稳居安徽省第二位，高校保送生人数居合肥市第二位。2013年高考，合肥六中共有4位同学名列全省前100名;其中，袁爽同学以裸分652分，名列理科全省第24名、全市第7名，被清华大学录取;董秋童同学以裸分635分，名列文科全省第12名、全市第3名，被北京大学录取：以上两位同学均为本市籍应届毕业生的最好成绩。全校共有6个班本科达线率100%，其中4个班一本达线率100%。全校一本达线率、二本达线率、三本达线率全面超越本届预设高考目标，均位于全省前列，在本届参加全市均衡派位的学生群体中处于领先位置。